台灣地區天主教會主教團
禮儀及聖事委員會聖樂組

愈是走在教會培育的道路上，愈感到宗教的確就是文化；我所相信和生活的，就是文化，在這個文化中我學習和成長。也就像是一個家庭，什麼樣的人格特質出自什麼樣的家庭教育。所以，成為一個天主教徒，也必須接受天主教信仰文化的教育，且更好是能夠在天主教的氛圍中成長和成熟，能夠服務回饋教會和以生活為信仰作見證。

附屬在台灣地區主教團禮儀及聖事委員會聖樂組下的「李振邦聖樂中心」於今年3月正式開課，學習分為專修班、育成班和選修生三類，雖然至今才開課兩個月，但在各科專業老師們的授課指導下，每位學生無論是參與實體或是線上課程，都是熱誠付出和熱情地學習，各科同班同學也成了最佳的學習夥伴，大家有著同樣的信仰，在課前課後的祈禱中，天主總是我們合一的慰藉和喜樂，讓我們能夠在課堂中開放地一起學習。

專修班是聖樂中心的正式學生，需要通過音樂能力的鑑定才得以就讀，他們是聖樂中心培育的重點，希望日後不但可以廣泛地服務教會，也能夠成為未來教授聖樂的師資；育成班不需要經過音樂能力的鑑定，只要報名就可以學習，為提供學習音樂最基本的的知識和訓練，包括基礎樂理、歌詠團的紀律語訓練和教會司琴等課程；選修生是針對聖樂中心開的某些課程有興趣而來選修課程，包括拉丁文、天主教禮儀和聖樂概論等課程。今年聖樂中心的春季班有5位專修生，13位育成生和12位選修生，8位老師開了10個科目，開始了有系統的教會聖樂的培育。筆者自己是老師也是學生，看著學生們（和自己）用心的學習、練習和繳交功課，真的有很大的安慰，尤其聽到學生分享把在課堂上學習到的知識和技巧用在彌撒中而有的安慰、自信和喜樂，我只能感謝天主說：「主啊！祢的確把天國的奧秘啟示給了單純善良的孩子們。」課堂上在分享著教會的文獻時，不但開啟了他們認識教會的大門，更是深深被文字蘊藏的「天主是愛」而感動時，我更是加倍地感謝天主而祈禱。

教會真的需要持續不斷地培育人才，不是統計多少人領洗和多少人進教堂，而是我們要給他們文化的氛圍和教育，他們才會懂得文化的美和意義，進而去生活和作證，和再培育下一代的繼承人，抬頭想想，初期教會的門徒們不也是這樣做福傳的嗎？

蘇 開 儀